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Coslada pierde un aula de infantil para alumnado con discapacidad motora

Coslada pierde un aula de infantil para alumnado con discapacidad motora
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Coslada pide a Educación que revierta el cierre de un aula de Infantil del CEIP Menéndez Pidal, único centro preferente para alumnado con discapacidad motora.

La dirección territorial de Educación del área Madrid-Este ha decidido, de cara al próximo curso, adoptar una medida drástica en relación con colegio público de Educación Infantil y Primaria Menéndez Pidal de Coslada. En concreto, ha suprimido uno de los dos grupos de Infantil de 3 años.

La decisión adquiere mayor relevancia, si cabe, porque este centro educativo es el único en el que tienen escolarización preferente los niños y niñas que presentan discapacidad motora.

Desde el Ayuntamiento de Coslada, el concejal de Educación, Juventud e Infancia, Iván López, al tener conocimiento de la supresión, ha remitido esta semana una carta al responsable territorial en la materia, haciéndole saber el malestar existente por una medida “a todas luces poco recomendable”.

Ratio al máximo

En la misiva, se insta a la Consejería de Educación a que revierta la medida porque al ser el único colegio que presenta “escolarización preferente para alumnado con discapacidad motora”, de confirmarse conllevará “el aumento a máximo de la ratio de la clase restante el próximo curso”, señala el edil. Esto significará que, de haber entre 16 y 20 alumnos por aula, se pasará a 25.

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El alcalde cosladeño, Ángel Viveros, ha lamentado “la situación creada, puesto que ahora que estamos en plena discusión y análisis acerca de cómo será la vuelta al cole en septiembre, de cómo se puede conseguir la distancia social entre niños tan pequeños y de qué modelo físico tiene que haber en los centros educativos, no puede ser que se pongan este tipo de trabas, en particular con niños y niñas que presentan especiales necesidades”.

Se reduce la calidad de la enseñanza

Por su parte, el edil de Educación, Infancia y Juventud, Iván López, ha señalado que, con la eliminación de este grupo, “se reduce de manera drástica la calidad de la enseñanza”. Según ha explicado, esto se debe a que los escolares “de integración motórica tienen unas necesidades específicas dentro del aula que no se podrían cubrir de manera adecuada con una clase masificada”.

Cabe subrayar que, además de lo anterior, las madres y padres que habían solicitado este centro como primera opción, verán “muy probablemente rechazada la petición, puesto que bajará y mucho la oferta inicial publicada de 46 plazas”.

En la carta enviada al responsable territorial de Educación de la Comunidad de Madrid, el concejal cosladeño subraya la importancia de que se reconsidere esta medida, “ya que el citado centro es el único de modalidad motorica que existe en el municipio”, al margen de tener en cuenta la escolarización extraordinaria y la necesidad de tener plazas disponibles para eventuales solicitudes a lo largo del curso.

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